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Autismo: 5 fatos sobre a evolução dos casos nos últimos anos

Tempo de leitura: 3 minutos.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma incapacidade de desenvolvimento definida por critérios diagnósticos que incluem déficits na comunicação social e interação social e a presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades que podem persistir ao longo da vida.

O Centers for Disease Control and Prevention (CDC) tem feito uma série de estudos para rastrear o TEA e características de crianças acometidas nos Estados Unidos desde 1998. Em 2000, o CDC estabeleceu a Rede de Monitoramento de Incapacidades do Autismo e do Desenvolvimento (ADDM) para coletar dados que forneceriam estimativas da prevalência de TEA e outras deficiências de desenvolvimento nos Estados Unidos

Recentemente, o Centro publicou um artigo fruto desta rede com um relatório que fornece estimativas atualizadas de prevalência de TEA para crianças de 8 anos durante o ano de vigilância de 2014, com base nos critérios do Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition, Text Revision  (DSM-IV-TR), e descreve as características da população de crianças com TEA.

Baseado em dados destes estudos, o CDC lançou um resumo de cinco fatos sobre o autismo:

1) A porcentagem estimada de crianças com TEA foi maior em 2014 do que nos relatórios anteriores

Cerca de 1,7% (1 em 59 crianças) foram identificadas com TEA, com base em dados relatados de 11 comunidades nos Estados Unidos em 2014. Estimativas anteriores da Rede ADDM variaram de 1 em 150 ( 0,66%) a 1 em 68 (1,5 %). Além disso, a porcentagem de crianças identificadas com TEA variou amplamente pela comunidade. Esta não é uma representação do autismo nos Estados Unidos como um todo, mas uma análise das 11 comunidades da Rede.

Fatores pré‐natais, perinatais e pós‐natais associados ao autismo

2) A porcentagem de TEA entre crianças negras e hispânicas aproxima-se da porcentagem em crianças brancas

Como nos anos anteriores, uma porcentagem maior de crianças brancas foi identificada com TEA em comparação com crianças negras, e mais ainda em comparação com crianças hispânicas. No entanto, essas diferenças estão diminuindo, o que pode explicar algumas das alterações em porcentagem desde o relatório anterior da ADDM.

Um dos principais motivos  para esta descoberta é que as comunidades estão mais capacitadas para identificar TEA em grupos minoritários. Também pode ser devido à divulgação mais eficaz direcionada às comunidades minoritárias.

3) As crianças identificadas com TEA não estão recebendo avaliações abrangentes de desenvolvimento precocemente

A maioria das crianças identificadas com TEA tinha registros preocupantes sobre o seu desenvolvimento anotados aos 3 anos de idade. No entanto, menos da metade recebeu uma avaliação abrangente do desenvolvimento por essa mesma idade. Esse atraso é preocupante, pois quanto mais cedo uma criança é avaliada por atrasos no desenvolvimento, mais cedo ela pode estar conectada a serviços para lidar com esses atrasos, mesmo que a criança ainda não tenha recebido um diagnóstico de autismo.

4) Crianças identificadas com TEA também não estão sendo diagnosticadas o mais cedo possível

Menos da metade das crianças identificadas com TEA recebeu seu primeiro diagnóstico até 4 anos de idade. Por outro lado, em algumas comunidades, muitas crianças foram diagnosticadas bem antes, o que sugere que as diferenças regionais nas práticas diagnósticas e no acesso aos serviços continuam.

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5) Mudanças recentes nos critérios diagnósticos para o autismo tiveram pouco impacto sobre a porcentagem de crianças em idade escolar identificadas como tendo TEA

Em 2013, ocorreu uma atualização nos critérios diagnósticos de TEA pelo Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5). As estimativas da porcentagem de crianças identificadas com TEA com base nas definições de casos de vigilância antigos e novos foram semelhantes, especialmente entre crianças com diagnóstico de TEA já existente ou elegibilidade para serviços de educação especial de autismo.

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Um comentário

  1. GRACILANDI MARQUES DE SOUSA

    Realmente,a incidência me despertou p interesse

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